{"id":52336,"date":"2022-01-04T00:27:23","date_gmt":"2022-01-04T00:27:23","guid":{"rendered":"http:\/\/enolife.com.ar\/es\/?p=52336"},"modified":"2022-01-06T15:45:25","modified_gmt":"2022-01-06T15:45:25","slug":"karly-buch-usamos-cascos-de-realidad-virtual-para-capacitar-podadores-y-evitar-danos-en-la-vid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/enolife.com.ar\/es\/karly-buch-usamos-cascos-de-realidad-virtual-para-capacitar-podadores-y-evitar-danos-en-la-vid\/","title":{"rendered":"Karly Buch: \u00abUsamos cascos de realidad virtual para capacitar podadores y evitar da\u00f1os en la vid\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

La ingeniera agr\u00f3noma, soci\u00f3loga e investigadora especialista en agroecolog\u00eda Karly Buch trabaja actualmente en el Proyecto MaaraTech, que integra tecnolog\u00edas rob\u00f3ticas, inteligencia artificial y asistencia humana para aplicar en vi\u00f1edos de Nueva Zelanda, de donde es oriunda. En esta entrevista realizada por periodistas de la Organizaci\u00f3n Internacional de la Vid y el Vino (OIV) cuenta c\u00f3mo entrenan a trabajadores para optimizar la tarea de la poda y c\u00f3mo preparan el software y los equipos para que robots aut\u00f3nomos \u00abpuedan podar vides solos dentro de unos a\u00f1os\u00bb.<\/strong><\/em> <\/h4>\n\n\n\n
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Karly Buch<\/strong> es investigadora en la Universidad de Otago<\/strong>, en el Centro de Sostentabilidad de Dunedin, Nueva Zelanda<\/strong>. Tiene una maestr\u00eda en agroecolog\u00eda de la Universidad Noruega de Ciencias de la Vida<\/strong> e Iara-Lyon, Francia (mediante el programa binacional de doble titulaci\u00f3n Erasmus Mundus<\/em>), y un Doctorado en Sociolog\u00eda<\/strong> por la Universidad de Otago.<\/p>\n\n\n\n

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Karly Buch<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

-\u00bfEn qu\u00e9 est\u00e1s trabajando actualmente? \u00bfCu\u00e1les son los efectos de la tecnolog\u00eda de inteligencia artificial en la agricultura y sus aplicaciones en tu investigaci\u00f3n<\/strong>?<\/p>\n\n\n\n

-Actualmente estoy trabajando en el Proyecto MaaraTech<\/strong>, un plan interdisciplinario a gran escala que integra de manera colaborativa el dise\u00f1o de tecnolog\u00edas rob\u00f3ticas y de asistencia humana con tecnolog\u00edas de inteligencia artificial para aplicar en vi\u00f1edos, huertos de manzanas y huertos de ar\u00e1ndanos en Aotearoa<\/strong>, una regi\u00f3n de Nueva Zelanda. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

El proyecto tiene su sede en la Universidad de Aucklan<\/strong>d bajo el liderazgo del profesor Bruce MacDonald. Est\u00e1 financiado principalmente por el Ministerio de Negocios de Nueva Zelanda, Innovaci\u00f3n y Empleo (MBIE), con cofinanciaci\u00f3n de socios de la industria. Actualmente soy codirectora del equipo, junto al profesor Hugh Campbell, y l\u00edder de investigaci\u00f3n de la comunidad del proyecto. <\/p>\n\n\n\n

Nuestro equipo es responsable de respaldar los procesos de codise\u00f1o de esas nuevas tecnlog\u00edas y de proporcionar estudios sociol\u00f3gicos y de ciencia y tecnolog\u00eda (STS) sobre los factores impulsores y las barreras que se presentan para que los productores adopten la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Nuestro proyecto est\u00e1 dise\u00f1ando tecnolog\u00edas para ayudar con tres tareas de mano de obra intensiva que incluyen la toma de decisiones: poda de vides de uva para vinificaci\u00f3n, raleo de frutos de manzana y cosecha de ar\u00e1ndanos. Estas tecnolog\u00edas incluyen equipos de realidad virtual (VR), auriculares de capacitaci\u00f3n, un casco de realidad aumentada (AR) para ayudar en el trabajo (por ejemplo, para tomar decisiones de poda, apoyando el trabajo en el campo de los podadores), y tecnolog\u00edas rob\u00f3ticas totalmente automatizadas que pueden completar estas tareas.<\/p>\n\n\n\n

Si bien los tres estudios est\u00e1n enfocados por ahora en esas tres tareas, tambi\u00e9n se est\u00e1 buscando lograr los conocimientos para ayudar a los productores en otras cuestiones de inter\u00e9s, por ejemplo identificar enfermedades, estimar el rendimiento de una parcela. Y todo se hace en conjunto entre la Universidad, los productores y otros socios de la industria.<\/p>\n\n\n\n

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-\u00bfCu\u00e1l es el estado de desarrollo y la implementaci\u00f3n de esta tecnolog\u00eda, especialmente en el sector vitivin\u00edcola?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-Si bien faltan algunos a\u00f1os para que las tecnolog\u00edas rob\u00f3ticas sean totalmente aut\u00f3nomas, la herramienta de entrenamiento con realidad virtual que nuestro equipo est\u00e1 desarrollando busca acercarse a la etapa de comercializaci\u00f3n, especialmente para su uso en la industria vitivin\u00edcola.<\/p>\n\n\n\n

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-\u00bfCu\u00e1les son los principales beneficios que esta tecnolog\u00eda puede aportar al sector?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-La poda de uva para vinificaci\u00f3n es una tarea enormemente laboriosa, que debe completarse anualmente dentro de una temporada particular, de un per\u00edodo de tiempo. Cada vi\u00f1edo puede tener sus propias formas de poda, lo que significa que e hay qucapacitar a los trabajadores en cada poda en particular. La estrategia de hacerlo para cada vi\u00f1edo en particular es extremadamente importante. Y el objetivo de utilizar equipos (gafas, auriculares, pantallas, simuladores) de realidad virtual es ayudar con la formaci\u00f3n de los trabajadores agr\u00edcolas para completar estas tareas. <\/p>\n\n\n\n

Hoy en d\u00eda, en la pr\u00e1ctica cotidiana, uno de los aspectos m\u00e1s dif\u00edciles de la formaci\u00f3n de trabajadores es que la instrucci\u00f3n se lleva a cabo utilizando vides reales, lo que significa que los errores cometidos durante ese proceso tiene consecuencias reales en los vi\u00f1edos, las que pueden ser perjudiciales. Entonces, las herramientas de realidad virtual permitir\u00edan a los trabajadores cometer errores en un mundo virtual antes de realizar cortes reales en las vides, algo muy importante para los productores. <\/p>\n\n\n\n

Hemos recibido mucho inter\u00e9s de socios de la industria, productores y capacitadores agr\u00edcolas, que desean apoyo para simplificar y estandarizar sus procesos de formaci\u00f3n y, por tanto, valorar esta tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

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-\u00bfVes alg\u00fan inconveniente posible en la aplicaci\u00f3n de esta tecnolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-En este punto, todav\u00eda tenemos que realizar estudios de factibilidad sobre la herramienta de entrenamiento de realidad virtual, pero esperamos que ser\u00e1 f\u00e1cil de manejar y \u00fatil para todos los usuarios finales en el terreno.<\/p>\n\n\n\n

Un aspecto que tenemos que tener en cuenta es que todos los equipos de realidad virtual puedan adaptarse a todas las personas sin discriminaci\u00f3n. Por ejemplo, algunos cascos de realidad virtual est\u00e1n dise\u00f1ados especialmente para hombres y pueden resultar inc\u00f3modos para las mujeres, lo que no ser\u00eda bueno para empresas comprometidas con la equidad de g\u00e9nero. Por ejemplo, nuestro equipo est\u00e1 pensando en otras formas de realizar el entrenamiento sin casco ni auriculares, a trav\u00e9s de un dispositivo de pantalla t\u00e1ctil.<\/p>\n\n\n\n

Como cient\u00edficos sociales, nuestro equipo quiere comprender mejor c\u00f3mo la herramienta de entrenamiento de realidad virtual podr\u00eda transformar el trabajo diario en vi\u00f1edos y huertos, y han comenzado a realizar entrevistas en el terreno con posibles usuarios finales de esta tecnolog\u00eda: formadores agr\u00edcolas, supervisores y trabajadores estacionales y regulares implicados en la poda de uva para vinificaci\u00f3n. Creemos que estas entrevistas con posibles usuarios finales en el terreno son extremadamente importantes para comprender mejor los matices implicados en el uso diario y la posible adopci\u00f3n de la herramienta de formaci\u00f3n de RV.<\/p>\n\n\n\n

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-En el caso de entrenamiento con cascos de realidad virtual \u00bfc\u00f3mo funcionan?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-En resumen, es una herramienta para capacitar a los trabajadores agr\u00edcolas en c\u00f3mo podar las cepas de uva para vinificar de acuerdo con el estilo del vi\u00f1edo en el que trabajar\u00e1n. La tecnolog\u00eda se utilizar\u00eda para capacitar a los trabajadores agr\u00edcolas que podar\u00e1n las vides. Los propietarios de los vi\u00f1edos se har\u00edan cargo de los costos de los equipos, o las organizaciones de capacitaci\u00f3n o contrataci\u00f3n agr\u00edcola podr\u00edan potencialmente comprar estas tecnolog\u00edas.<\/p>\n\n\n\n

-\u00bfY en el caso de la tecnolog\u00eda con auriculares para asistencia remota humana?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-Utiliza el aprendizaje autom\u00e1tico para ayudar a los trabajadores agr\u00edcolas a podar las vides. Por ejemplo, se transmiten instrucciones para que el operario determine los puntos de corte de poda.<\/p>\n\n\n\n

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-\u00bfEn qu\u00e9 medida cree que esta tecnolog\u00eda ser\u00e1 implementada y adoptada por el sector del vino en los pr\u00f3ximos 5 a\u00f1os?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-Seg\u00fan mis colegas, la herramienta de entrenamiento de realidad virtual y potencialmente los auriculares AR podr\u00edan comercializarse y adoptarse dentro del sector vitivin\u00edcola en los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os. El robot de poda totalmente aut\u00f3nomo necesitar\u00e1 un poco m\u00e1s tiempo para desarrollarse.<\/p>\n\n\n\n

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Fuente: Organizaci\u00f3n Internacional de la Vid y el Vino (OIV)<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

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